Het STEMOOV model verbindt onderzoekend en ontwerpend leren. Het helpt je om STEM vorm te geven in de klas.

Dit project geeft heel wat tips om binnen de leercontext van de STEM - didactiek extra aandacht te besteden aan meertalige leerlingen. Via de podcasts worden beleving door leraar en leerling aangevuld met de onderzoeksresultaten.

Op deze website vind je de werking terug van een scholengemeenschap die samen haar schouders zette onder de uitrol van STEM op de verschillende scholen. Er zijn STEM-activiteiten te vinden voor kinderen van 2,5 jaar tot 12 jaar.

Hoe gaan kinderen om met risico's en hoe sta je als leraar tegenover het risicovol spelen? Ontdek op deze site de tools en tips om jou en je schoolteam op weg te helpen.

Digistem biedt heel wat praktijkvoorbeelden voor kleuter en lager onderwijs. Digitale instrumenten worden doelbewust ingezet om een STEM activiteit te ondersteunen.

Een STEM-project biedt mooie kansen om die denkhoudingen te ontdekken, te stimuleren en te ontwikkelen, zoals argumenteren, twijfelen, vragen, weten. De site van STEM3D biedt activiteitenfiches aan waarmee je direct aan de slag kan, en begeleidingsvragen om denkhoudingen bij leerlingen te stimuleren.

Op deze site vind je een twintigtal praktijkvoorbeelden voor de lagere school. Wiskundige inzichten en vaardigheden staan centraal binnen de STEM - methode.

Wil jij ontwerpen en onderzoeken in een diverse kleuterklas én tegelijk de taal stimuleren? Ontdek het project STEM op taal met toegevoegde materialen van twee themaweken volgens de STEM-op-taalbenadering.

De activiteiten op deze site zetten in op een samenspel van STEAM-onderwijs en functioneel veeltalig leren. Doelstelling is onder andere om de betrokkenheid van NT2-kinderen te verhogen en in te zetten op STEAM-geletterdheid en 'zin in' hands - on STEM activiteiten.

Wil je kinderen voorbereiden op het zelfstandig ontwerpen en/of onderzoeken via een diversiteit aan STEM-activiteiten waarbij fijnmotorische vaardigheden aan bod komen? Ontdek dan zeker ook het project STEM-Tools! met twee uitgewerkte onderzoekskarren met opdrachtkaarten rond knippen en bevestigen.

Je verkent via tal van activiteiten alle kenmerken van computationeel denken voor zowel kleuter als lager met of zonder ervaring. Er zijn zowel activiteiten met computer (plugged) als zonder voorzien.

Wil je met de kinderen ontdekkend, onderzoekend en ontwerpend leren binnen de thema’s warmte, vuur, druk en katrollen? Je vindt hier een volledig uitgewerkt didactisch pakket met lesbrieven en leermiddelen voor het 4de, 5de en 6de leerjaar.